Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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ihm:principes:bastien_scapin:guidage [2019/06/28 18:51] maiwann |
ihm:principes:bastien_scapin:guidage [2019/07/03 23:01] (Version actuelle) maiwann [Guidage] |
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| # Guidage | # Guidage | ||
| - | ##Définition : | + | [[ihm:principes:bastien_scapin:criteres_bastien_scapin|]] : |
| - | Le Guidage est l’ensemble des moyens mis en oeuvre pour conseiller, orienter, informer, et conduire l’utilisateur lors de ses interactions avec l’ordinateur (messages, alarmes, labels, etc.), y compris dans ses aspects lexicaux. | + | //Évaluer la façon dont le système prend en charge l'utilisateur pour qu'il comprenne clairement ce qu'il peut faire et comment il peut le faire.// |
| - | ##Justification(s) : | + | A voir aussi : [[:affordance|]] - [[ihm:principes:bastien_scapin:incitation|]] - [[ihm:principes:bastien_scapin:groupement_distinction_entre_items|]] - [[ihm:principes:bastien_scapin:feedback_immediat|]] - [[ihm:principes:bastien_scapin:lisibilite|]] |
| - | Un bon guidage facilite l’apprentissage et l’utilisation du système en permettant à l’utilisateur : de savoir, à tout moment, où il se trouve dans une séquence d’interactions, ou dans l’accomplissement d’une tâche ; de connaître les actions permises ainsi que leurs conséquences ; et d’obtenir de l’information supplémentaire (éventuellement sur demande). La facilité d’apprentissage et d’utilisation qui s’ensuivent conduisent à de meilleures performances et occasionnent moins d’erreurs. | + | |
| + | ## Définition | ||
| + | Le Guidage est l’ensemble des moyens mis en œuvre pour **conseiller, orienter, informer, et conduire l’utilisateur** lors de ses interactions avec l’ordinateur (messages, alarmes, labels, etc.), y compris dans ses aspects lexicaux. | ||
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| + | ## Justification(s) | ||
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| + | Un bon guidage facilite l’apprentissage et l’utilisation du système en permettant à l’utilisateur : | ||
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| + | * de savoir, à tout moment, où il se trouve dans une séquence d’interactions, ou dans l’accomplissement d’une tâche ; | ||
| + | * de connaître les actions permises ainsi que leurs conséquences ; | ||
| + | * et d’obtenir de l’information supplémentaire (éventuellement sur demande). | ||
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| + | La facilité d’apprentissage et d’utilisation qui s’ensuivent conduisent à **de meilleures performances et occasionnent moins d’erreurs.** | ||
| ## Arguments facteurs humains | ## Arguments facteurs humains | ||
| - | - Réduction de l’espace problème en cas de résolution nécessaire | ||
| - | - Réduction des essais/erreurs nécessaires lors de l’apprentissage | ||
| - | - Aide à la mémorisation de chemins de navigation (et de leur variété) | ||
| - | - Aide à la réalisation des tâches simultanées | ||
| - | ## Détails | + | * Réduction de l’espace problème en cas de résolution nécessaire, |
| - | L'utilisateur doit comprendre clairement ce qu'il peut faire et comment il peut le faire. | + | * Réduction des essais/erreurs nécessaires lors de l’apprentissage, |
| - | /!\ Si elle est experte, on devra veiller à ne pas entraver ses actions et à lui permettre de les exécuter rapidement. | + | * Aide à la mémorisation de chemins de navigation (et de leur variété), |
| + | * Aide à la réalisation des tâches simultanées. | ||
| - | [[ihm:principes:criteres_bastien_scapin|Bastien & Scapin]] | + | |
| + | [[ihm:principes:bastien_scapin:criteres_bastien_scapin|Bastien & Scapin]] | ||
| 1. [[Guidage]] | 1. [[Guidage]] | ||
| Ligne 27: | Ligne 36: | ||
| 2. Groupement/Distinction par le format | 2. Groupement/Distinction par le format | ||
| 3. [[Feedback immédiat]] | 3. [[Feedback immédiat]] | ||
| - | 4. [[Lisibilité]] | + | 4. [[lisibilite]] |
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Dernière modification: 2019/06/28 18:51
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